Bibliographie
Le CECR au Japon
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6 novembre 2008 Michael Byram（Univ. Durham, England), Plurilingual and intercultural competences–two elements of a single European language policy
4 avril 2009, Colloque international 2009：Contextualisation de l’enseignement des langues etrangeres
20 juin 2008, Forum international à l’occasion du 111e anniversaire de sa fondation et des célébrations du 150e anniversaire des relations franco-japonaises « La formation d’une vision du monde multipolaire et l’enseignement des langues étrangères – le défi du multilinguisme », avec dominique de Villepin
27 juin 2009, Journee d’etudes internationale « L’enseignement des langues aux migrants et le role des professeurs : l’enseignement du français et du japonais »
20 octobre 2009 , Crise de l’economie mondiale et effondrement de l’Empri americain, conférene et débat avec Emmanuel Todd
28 mars 2010, Deuxième journée d’études internationale « L’integration sociale des migrants et la littératie »
27 octobre 2010, Michel Beniamino (univ. de Limoge), Le fait créole
5 novembre 2010, Mondialisation universitaire et plurilinguisme
6 et 7 novembre 2010, Plurilinguisme et pluriculturalisme, l’enseignement du français dans l’Asie de lEst et dans le monde
28 juin 2011, Laurent Gajo (univ. de Geneve), Plurilinguisme : enjeux social et ressources éducatives
janvier 2012, Michel Candlier (univ. de Maine) Du Conseil de l’Europe à la classe … Un long chemin pour les Approches plurielles des langues et des cultures.
12 mars 2012, Colloque international : Migrants et sociétés d’accueil : communication et enseignement de la langue- une étude comparative entre l’Europe et l’Asie-de l’Est
13mars 2012, Les objectifs de l’enseignement des langues étrangères à l’université : réfléchir du point de vue du CECR
17 juillet 2012, Claude Germain (uni. de Québec à Montréal), , Enseignement des langues étrangères au Canada et le sort des francophones canadiens (hors Québec) en milieu minoritaire : « meurtre » ou « suicide » ?
9 septembre 2012, Colloque International Possibilités et perspective de l’enseignement des langues aux jeunes apprenants : bilinguisme ou plurilinguisme ?
10 avril 2013, Danièle MOORE (Univ. Simon Fraser, Canada), Language Policies and the Linguistic Landscape in Canada.A Sociolinguistic and Educational Approach to Urban Signage
Document audio
BESSE Henri，« Comment développer la perception interculturelle des apprenants d’une langue étrangère », conférence aux Rencontres pédagogiques du Kansai, mars 2009.
