Petra Daryai-Hansen ペトラ・ダリャイ-ハンセン
Comment l’apprentissage interculturel est-il défini et opérationnalisé dans le CECR et le volume complémentaire du CECR? Comment les définitions et les opérationnalisations de ces publications sont-elles liées à d’autres définitions et opérationnalisations dans le domaine?
Les participants à l’atelier analyseront plusieurs conceptualisations clés et se fonderont sur cette compréhension théorique pour pouvoir analyser du matériel pédagogique.
異文化間の学びはCEFRとその増補版でどのように定義され運用されているだろうか。ここでの定義と運用化は，この領域におけるほかの定義や運用化とどのように関わっているのだろうか。文化，能力，文化能力をどのように定義することができるのだろうか。
このワークショップでは，外国語教育において学習者の異文化間コミュニケーション能力と異文化間の複言語能力を強化するため，参加者はいくつかのキー概念の分析を行い，この理論的理解に基づき現行の教育材の分析を行い，これらをさらに発展させていく。