プログラム (日本語版) ・ Program (English)
Abstracts / 要旨
本研究集会では、CEFR（ヨーロッパ言語共通参照枠）において明示的に提唱されている「行動主義アプローチ（action-oriented approach）」、ならびに近年とくに年少者教育を中心に重視されている 「言語意識（Language Awareness）」の概念を理論的軸として据える。これらを手がかりに、日本の英語教育・日本語教育研究、教育制度研究、さらにはヨーロッパの言語教育研究の知見を架橋しながら、評価可能な成果と、行為の過程そのものとの関係を再検討する。
This research conference adopts as its theoretical framework the explicitly advocated ‘action-oriented approach’ within the CEFR (Common European Framework of Reference for Languages), alongside the concept of ‘language awareness’, which has gained particular emphasis in recent years, especially within early years education. Using these as our guide, we will re-examine the relationship between assessable outcomes and the process of action itself, bridging insights from Japanese English and Japanese language education research, educational system studies, and European language education research.
参加申し込み・Participation form
アクセス・Access
会場： 京都大学 吉田南1号館
Venue: Kyoto University Yoshida South Campus Bldg. No 1
主催：京都大学大学院人間・環境学研究科 西山教行研究室
共催：京都大学 人間・環境学研究科 学術越境センター
JSPS科研費：基盤（C）23K00610（葦原恭子）/挑戦 22K18636（稲垣みどり）/基盤（A）24H00088（木村 護郎クリストフ ）/基盤（C） 25K04229（行木瑛子）/基盤（C） 23K00748（高橋千佳）/若手 22K13185（Daniel Pearce）/基盤研究（C）24K05630（中山あおい）/基盤（C）24K04163（西島順子）/基盤（C） 25K04359（西村英希）/基盤研究（C）25K05851（孫工季也）
実行委員会
西山教行
大山万容
大木充
Ghislain MOUTON
西島順子
孫工季也
Daniel Roy PEARCE
寺村 優里