欧州評議会・欧州言語センターアドバイザー。イタリア，ヴァレ・ダオスタ州の初等中等教育において教員・研究者・教員養成担当者を歴任。欧州言語センターの各種プログラムに関わる（諸言語による学び – インクルーシヴ・複言語・言語間教育の促進，学びの核としての諸言語，教育革新の創出: 変化する文脈，発展する能力）。言語政策，二/複言語教育，少数言語，職業教育，多言語教授法に関する出版論文や論文がある。
Marisa is advisor to the European Centre for Modern Languages. She has been a teacher, researcher, and teacher trainer in primary and secondary education in Valle d’Aosta, Italy. At the Centre for Modern Languages, she has been involved in several programs, including Learning in Different languages: Promoting Inclusive, Multilingual and Interlingual Education, Languages as the Core of Learning, and Creating Educational Innovations: Changing Contexts, Developing Abilities. She has published widely on language policy, bilingual/plurilingual education, minority languages, vocational education, and multilingual practice.
Quelle place pour les langues dans la construction des savoirs disciplinaires ?教科/学科的知の構築における複数言語の位置づけとは
La médiation : une habileté langagière au service de l’intervention au niveau éducatif et social仲介：教育参加と社会参加に運用される言語能力